Finanční gramotnost dětí i dospělých je nutnou dovedností, která ochrání před dluhovou pastí a ukáže cesty k efektivnímu řízení osobních financí. Děti by se měly učit finanční gramotnosti už od mateřské školy a postupně prohlubovat zdravé návyky, aby se v budoucnu vyhnuly jakýmkoliv finančním problémům.
Učit děti hospodařit s penězi je nutné už v MŠ
Konec března připadá na světový den peněz a v této souvislosti se často zmiňuje důležitost finančního vzdělávání už od útlého věku. Pedagogové se shodují, že finanční gramotnost dětí je stále nízká, což se následně promítá do celé společnosti a může vést k závažným problémům v dospělosti. Osvěta o hodnotě peněz a správě úspor by měla začínat už v mateřských školách. V rodinách je přitom běžné, že dítě dostává kapesné v hodnotě stovek korun týdně, aniž by rodiče sledovali, jak s penězi nakládá. Tím se dětem krátí šance pochopit skutečnou hodnotu peněz a nejsou vedeny k odpovědnému hospodaření. Většina dětí si neumí rozvrhnout výdaje na celý týden a často vše utratí hned první den. Tyto návyky si pak snadno přenášejí i do dospělosti.
Pozitivní roli v oblasti finančního vzdělávání hraje také Česká televize, která prostřednictvím své platformy ČT edu nabízí školám i rodičům kvalitní výukové materiály a videa, zaměřená mimo jiné právě na osvětu v oblasti financí a hospodaření.
Peníze v občanské nauce
Stále častěji se téma finanční gramotnosti zařazuje do výuky v hodinách občanské nauky. Děti by měly chápat hodnotu peněz a znát základní principy hospodárnosti. Je důležité chápat co je finanční rezerva i to, jak o peníze nepřijít. V rámci kapesného by si děti měly plánovat za co peníze utratí a naučit se šetřit například na drahou hračku. Tyto užitečné návyky pomáhají při startu do života. Do budoucna by se nauka o penězích měla promítat do více předmětů.
Odborníci se shodují, že chybějící finanční gramotnost je hlavním důvodem, proč lidé padají do dluhových pastí a čelí exekuci.
Problémy chybějící finanční gramotnosti
U dětí je pochopitelné impulzivní nakupování, ale právě to by mělo být postupem času zvládnuto (nejen) posilováním finanční gramotnosti. Důležité je také kritické myšlení. Poznatky a znalosti by se měly postupně upevňovat a prohlubovat. Učit děti plánovat, spořit a později i drobně investovat.
Samozřejmostí je jiný program vzdělávání u dětí různého věku až po středoškolské studenty.
Jak učit děti finanční gramotnosti
- Důležité je s dětmi mluvit o penězích.
- Ukázat dětem, že každý hospodaří s omezenými zdroji.
- Při výletech a nakupování dát dětem rozpočet na výdaje.
- O rodinném rozpočtu s dětmi mluvit, vysvětlit, kolik peněz je zapotřebí na provoz domácnosti a kolik zbývá na zábavu.
- Mluvit s dětmi o důležitosti úspor v delším časovém horizontu.
- Nechat děti nakupovat s reálnými penězi, co nejdéle pozdržet platební karty.
Posilování finanční gramotnosti dospělých
Před časem provedlo ministerstvo financí průzkum, který odhalil, že nadpoloviční většina české dospělé populace má nízké povědomí o řízení osobních financí a téměř třetina osob vykazuje nízkou ekonomickou zodpovědnost. U dospělých vede nízká finanční gramotnost ke zvyšování zadluženosti a s tím spojené snížené kvality života, nedostatečného zajištění na stáří, neschopnosti čelit nástrahám finančního trhu, snižování úspor domácností aj.
Kromě znalosti týkajících se operací s penězi, posuzování rizik, vyhodnocení důsledků, je důležité, orientovat se v různých typech finančních produktů a služeb.
Praktické dovednosti
Dospělí mohou finanční gramotnost posilovat při stanovení a dodržování jednotlivých finančních cílů. Měli by pravidelně posuzovat náklady na základní potřeby, zábavu a volných čas, evidovat a plánovat výdaje spojené s bydlením a domácností, podrobně vést rodinný rozpočet. Zaměřit se na minimalizaci výdajové složky, velké úspory se dají najít i v pravidelných platbách.
S cenou energií pomohou úsporné spotřebiče nebo změna dodavatele, nižší pojistné se platí po revizi smluv, náklady na půjčky klesají po restrukturalizaci úvěrů s půjčkou bez registru, výdaje na telefon snížíte změnou tarifu atd.
Do řady výše zmíněných přístupů je možné zapojit i děti a společně rozhodovat o tom, jak utratit například část peněz, které zůstávají na zábavu a rodinné aktivity.
